澳门葡京国际官网
  • 首 页
  • | 澳门葡京国际官网简介
    单位设置 老师队伍 葡京国际风貌 全校简介 老师风采 全校领导 毕业留影
  • | 消息资讯
    校园新闻 春风化雨观察 首长关怀 春风化雨新闻
  • | 葡京国际风貌
  • | 毕业留影
  • | 劳务管理
    财政管制 安全教育 党建工作 班级管理
  • | 安全教育
  • | 教学研究
  • | 体育天地
  • | 春风化雨督导
  • | 附记本
  • | 老师博客
  • 您现在的职务: 首页 >> 读书园地 >> 情节

    农田水利老师!别忘了复习中的人文情怀

    时光:2011-1-25 13:25:51 点击:

    农田水利复习的计量太大,记得之眼界较多,可是记忆之成份值也不算大,但不能不要记,有时候班级的蓄水平均分不是炫耀在读书分析,学员的力量上,而是表现在学生记忆程度上,如果班级学生在默写,上字词、文言文字词句翻译句子上正确率高,这就是说这个班级的蓄水平均分就高。于是乎我们语文教师在晚期复习时是绝对不让的,平日得以松一点,此刻弦绷了又绷,弓拉了又拉,一些对学员采取“拣豆子”式的点子,一度一个过关,不及格把学生训一通,于是乎学生掉着泪又装背诵,又装默写。搞得师生关系特别紧张。咱们应有记住自己是有机老师,是人文学科的师长,是传人类的儒雅,咱们是中心成绩,但不是向学生掠夺,决不能采取野蛮的主意,而是引领他们努力,向更高的对象迈进,而是带领他们下扎实的复习中见证自己之生命价值,而是让他们体会到语文复习有增长的情致和理趣。一句话,农田水利复习过程要贯穿人文情怀。

    一.         复习目标的制订要有水文情怀。

    农田水利复习目标的制订不能过高,过高学生则达不到要求,教师学生都很苦恼,老师压力大,学员的压力也大,学员与老师之间的关联紧张;农田水利复习目标制定过低,学员感到过分的轻松,读书生活单调,精神没滋味,就会有轻浮、矜的场面。农田水利复习目标的制订要让学生的构思飞扬起来,要让学生的基本功知识得到巩固,但也不是停留在原来的基础上打转,要如孔子所言:“温故而知新”。要让学生跳一跳,才能得到正确的答卷。农田水利复习的对象要僵化,要有经常性。精彩等第的学童要达到什么复习目的,中等学生要达到什么复习目的,毕业生要达到什么复习目的,教师要完成胸中有数,每一次复习作业,每一堂课复习,每一次小测验都要有所体现。如我班上刘声音、苗涛两位同学,我对她们的完整复习要求是古诗词默写做到全对,尽量把现代诗、《春》一文之尾声三节会默写。刘涛还要会默写《论语八则》中的“三人行必有我师焉…改的”“温故而知新,可以为旅矣”“学而时习之…不亦君子乎?”“学而不思则罔;思而不学则殆”该署句子。近代文阅读尽量写出自己读懂了之中央。对于文章中使用什么修辞,什么写作方式,我明白他们经过两个学习之斗争也不可能达到要求。有人会说他们就没有思考活动了,全是写道记忆类的了,不是,近代文阅读、口语交际、标点复习、排序都是中心他们达到一定的程度的。

    二.         复习过程的借鉴要有水文情怀。

    农田水利复习的长河容易单调,要么这两角全是课文内容与文学常识,要么这两角全是生字词复习,要么这两角全是背诵默写……结果搞得学生腻味、厌烦。我觉得要使复习过程具有人文情怀,就不能不对复习内容进行组合、重组。可以把记忆识记性的眼界分散穿插在每一角之中。这样形成既巩固基础默写性的眼界,也复习有稳定思维含量的眼界。不同复习阶段还要对文化进行多元化处理。如在复习的尾声阶段,可以把记忆性的眼界变味情景式的默写,或让他们把默写的经典句子写到自己之小短文中。

    农田水利复习不能是教师全权包办,要把以学生为基点与老师为基点巧妙的采取。对于一些熟悉的题型,咱们可以让他们讲解答题的点子、政策、思路。对于有稳定深度的题材,可以组织大家小组讨论,对于重大问题,可以让他们小组过关、车间竞赛的样式。对于一些没有接触到的眼界,又有稳定的力度的有教师讲解,教学的要点深刻,要透彻,要让学生点头了又点头。

        农田水利复习要让学生看到自己努力的结果,决不能埋头拉车不抬头看路。抬头看路,可以增加自己之复习策略,可以增进自己之复习信心。如果只是埋头拉车,就是人口学的很累,学的没有信心,没有动力。我觉得要定期测试自己之复习,高考中要有不同层次学生的复习内容,教师批改了之后,要对不同层次的学童做一个评价,要让学生知道评价的结果,评说的政策是表扬与引导相结合。要彰显学生的复习效果,咱们可以每一周部署一节课,让学生对全乡学生说自己复习的收获,这样可以促进文化深化,也提高学生复习的积极。

    农田水利复习要动静结合,每一节课的复习不能是学员练习一课,也未能是教师讲上一课,也未能是学员读上一课,这样学生会感到没意思,会轻易疲劳。所以语文复习要动静结合。可以老师讲课与学生练习相结合,也得以是学员书面练习与口头交流相结合,也得以是静思默想与大声讨论相结合。也得以是默读与朗读相结合。也可以一口演讲与全省静听相结合。这样的蓄水复习课堂就有活力了。

    农田水利复习要有张有弛。农田水利复习不能一直绷着弦,有道是是绷着的时光像拉弹弓一样,拉足了,松驰的时光要像平静的冰面一样,不断有涟漪(指思想上的张弛)。浮动时像夏花一样绚烂,松弛是像秋叶一样静美。只有这样,学员的生气才充足,复习效率才高,才让学生在复习中感悟到生命之色彩。感受复习生活之增长。

    三.         农田水利复习时老师的神态要有水文情怀

         教师要体谅学生,对学员的神态要温和,特别是对待后进生以关心指导的神态出现在学生的复习生活中,要在讲解前对特别进步的校友加以表扬,对复习作业做得好的校友,请他们把作业方在帮上供学生看到学习。如果对学员要批评,要让学生知道老师是对你严格要求,让它知道为什么要这样做。要严与关爱相融合。关心表现在对学员了解,刺探他们振作生活,关心他们的肃穆,关心他们的哲理方面的状况。从严表现在你可以达到目的,但你由于某种原因没有形成,此刻要责成他成功。

    完成以上几线,不仅使得增长复习效率,也是为学员创造生活,积累了她们写作的史料,彰显了有机老师与其它老师不同的处。体现语文老师丰富的天文修养。

    笔者:不详 审查:网络